Наведите на изображение для увеличения
Спикер и автор курса:
Станкевич Мария Сергеевна — медик, логопед, клинический психолог, нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей.
«На мастер классе я поделюсь максимальной концентрацией практики: от развития понимания обращённой речи до аналитического (вы ничего не путаете, именно аналитического) чтения, ну и конечно же на этапе запуска речи».
Глобальное чтение, как метод, изначально создан для детей с интеллектуальной недостаточностью, но почему-то в последнее десятилетие особенно его стали применять, как развивающее.
Стоп! Вот так не надо!
Но если использовать грамотно, элементы, тогда мы можем помочь в речевом и интеллектуальном развитии детям следующих категорий:
Станкевич Мария Сергеевна — медик, логопед, клинический психолог, нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей.
«На мастер классе я поделюсь максимальной концентрацией практики: от развития понимания обращённой речи до аналитического (вы ничего не путаете, именно аналитического) чтения, ну и конечно же на этапе запуска речи».
Глобальное чтение, как метод, изначально создан для детей с интеллектуальной недостаточностью, но почему-то в последнее десятилетие особенно его стали применять, как развивающее.
Стоп! Вот так не надо!
Но если использовать грамотно, элементы, тогда мы можем помочь в речевом и интеллектуальном развитии детям следующих категорий:
- алалия
- умственная отсталость
- РСА
- аутизм
Элементы глобального чтения могут выстроить те «сломанные досочки» в мостике между «понимаю» и «говорю» у детей с особенностями в развитии, которые самостоятельно, к сожалению, компенсировать не получится у психики.
Отзывы
Отзывов пока нет.